Cel mai mult învățăm prin joacă. Mai ales când vine vorba despre relațiile interpersonale, despre socializare, comportament. În jocul ghidat se regăsește tot ceea ce lucrăm la măsuță – individual sau în grup. Acolo facem generalizarea, acolo transpunem lucrurile în ceva funcțional.

Și, mai ales în cazul copiilor cu TSA, acolo învățăm să ieșim din lumea noastră, să căpătăm încredere în noi și în capacitatea noastră de a gestiona ceea ce se află în jur, să facem față provocărilor din mediu, să interacționăm cât mai adecvat.

Baba oarba. Un joc obișnuit pentru copiii fără afecțiuni, o provocare pentru cei cu TSA. Dar doar la început. Pentru că, după luni și ani de terapie, ei învață să aibă încredere în situațiile în care-i pun terapeuții, în colegii lor de terapie și – nu în ultimul rând – în ei înșiși.

Jocul cu baloanele de săpun e deja ceva „banal”, un bonus unde se distrează. Împreună.